给孩子起名用诗经中的词语及诗经里关于孩子的诗句
本篇文章给大家谈谈给孩子起名用诗经中的词语，以及诗经里关于孩子的诗句的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
文章详情介绍：
- 1,12个出自诗经的宝宝名，美不胜收、妙不可言，让人听了赞不绝口
- 2,《诗经》中最美的10首诗，我整整读了五遍，100年也不过时
- 3,《诗经》《楚辞》里的美名，很适合给孩子起名字
- 4,为什么要让孩子读《诗经》？一定记住这三句孔子的话
12个出自诗经的宝宝名，美不胜收、妙不可言，让人听了赞不绝口
如果仔细熟读《诗经》的朋友会发现，其中不乏有好名字，比如简言之，就是简而言之。美到灵魂深处，赞不绝口。所以今天小编就从诗经中给大家带来一些这样的美名，随手便可拈来一片古韵，再也不用嫌起名难的问题了！
1. 梁一方
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。大片的芦苇青苍苍，清晨的露水变成霜。我所怀念的心上人啊。就站在对岸河边上。
2、徐子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄传音讯？
3、宋云胡
风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。风雨交加昏天地，窗外鸡鸣声不息。风雨之时见到你，心里怎能不欢喜。
4、方泳思
汉之广矣，不可泳思。江之永矣，不可方思。汉江滔滔宽又广，想要渡过不可能。江水悠悠长又长，乘筏渡过不可能。
5、范景行
高山仰止，景行行止。四牡騑騑，六辔如琴。巍峨高山要仰视，平坦大道能纵驰。驾起四马快快行，挽缰如调琴弦丝。今遇新婚好娘子，满怀欣慰称美事。
6、田牧野
至于文武，缵大王之绪，致天之届，于牧之野。大周发展到文王武王时代，就把太王的未竟事业弘扬。大周武王顺承上天的旨意，在牧野大战之前慷慨激昂。
7、傅维夏
四月维夏，六月徂署。先祖匪人，胡宁忍予？人间四月开始初夏好时节，进入六月酷暑炎天就到来。可恨我的先祖不是善良人，怎么竟然忍心让我受祸灾？
8、贺乔南
南有乔木，不可休思；汉有游女，不可求思。南山乔木大又高，树下不可歇阴凉。汉江之上有游女，想去追求不可能。
9、梁在宇
七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。七月蟋蟀在田野，八月来到屋檐下。九月蟋蟀进门口，十月钻进我床下。
10、徐以升
如月之恒，如日之升。如南山之寿，不骞不崩。您像明月在天恒，您像太阳正东升。您像南山永长寿，永不亏损不塌崩。您像松柏永繁茂，福寿都由您传承。
11、关攸宁
哙哙其正，哕哕其冥。君子攸宁。只见正殿是那样宽敞明亮，连偏殿也是那样富丽堂皇。这就是咱君主休憩地王宫！
12、谢以宁
王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁。国得以成长发展，他们是周朝栋梁之臣。众多人才济济一堂，文王可以放心安宁。
《诗经》中最美的10首诗，我整整读了五遍，100年也不过时
三千多年前，先民们一边劳动，一边唱歌，国家有采诗官，他们在田间地头，收集歌谣，后来，被孔子整理成了《诗经》。
《诗经》是中国诗词的先声。
孔子说：不读《诗》，无以言。
意思是你如果不读《诗经》，连开口说话的资格都没有。
一词一句皆从大地草木中来，带着泥土的香气，滋润着后来人，人一生一定要读一读《诗经》。
《诗经》中最美的10首诗，从爱情到人生，全是巅峰之作！
1、最纯真无邪的爱情诗：窈窕淑女，君子好逑
国风·周南·关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
这是《诗经》的第一首诗，无数人奉为经典。
孔子也爱这首诗，他有一句名言：食色，性也。
在孔子看来，爱情，出自人的本能，是人性的一种自然生发。
男子爱上了一个姑娘，他想她，想得晚上睡不着，这种角度，很容易流入淫俗，可《关雎》却一直保持着清新与风雅。
女子不仅貌美，德行还美，男子期待着与她走入婚姻，所以，思念显得平和而有节制。
自《关雎》始，男男女女们大胆地表达内心的相思与爱恋，那本是人性的自然生发。
爱情，并不可耻，永远值得我们热烈追求。
2、最牵动人心的诗：所谓伊人，在水一方。
秦风·蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
这是一首唯美的爱情诗。
河边的芦苇苍苍，秋深露水结成霜，意中人在哪里呢？
男子抬眼看着秋水，我的意中人就在那水中央，我顺着流水去找她，却怎么也追不上，她总是离我一段距离。
爱而不得，求而不得，是爱情中的常态。在《诗经》中，却显得如此唯美。
男子不是没有做过努力，只是，不管他如何努力，始终无法跨越他们的距离。
也许两人差距太大，也许，女子对他无爱，只是这一段追寻的过程，更让人想要得到，得不到的东西，总是最美好的。
得来不易的东西，才特别可贵，特别让人沉醉。
3、最幸福的夫妻：宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。
郑风·女曰鸡鸣
女曰鸡鸣，士曰昧旦。
子兴视夜，明星有烂。
将翱将翔，弋凫与雁。
弋言加之，与子宜之。
宜言饮酒，与子偕老。
琴瑟在御，莫不静好。
知子之来之，杂佩以赠之。
知子之顺之，杂佩以问之。
知子之好之，杂佩以报之。
《诗经》是一首歌谣，也是一部古代风俗集。
《女曰鸡鸣》是一幅最美好的家庭图画。
妻子叫丈夫起床：鸡叫了，快起来干活啦。
丈夫还想多睡一会，搪塞妻子说：天还没亮，不信，你推开窗，看天上启明星还在放光芒。
妻子提高嗓音说：宿巢的鸟儿满天飞，你该去打猎了。
虽然一再催促，妻子依然温柔，丈夫还是起身了。
打回了猎物，妻子做成美味，两人分享。
宜言饮酒，与子偕老。琴瑟在御，莫不静好。这是他们幸福的生活写照。
幸福，也许不在远方，就在家人同在的每一个瞬间。
4、最感慨沧桑的诗：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
鹿鸣之什·采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，猃狁之故。不遑启居，猃狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒？猃狁孔棘！
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
东晋时，谢安曾问子侄：《诗经》哪一句最好？
谢玄说：昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。
一个战士从战场归来，当年出征时，杨柳依依，今日归来，雨雪霏霏。
全诗以薇菜起兴，破土发芽，幼苗柔嫩，茎叶老硬，薇菜的生长过程，象征着时间的流逝。
漫长的从军生涯，生死堪虞的战场生活，他无数次渴望回家，还好，他是幸运的，他回来了。
雨雪霏霏，幸运归来，他应当是欢喜的，却又陷入了更深的悲伤。
人生虚耗在战场上，生命流逝，人生仿佛一场梦境。
他置身于雨雪霏霏的旷野中，无人安慰，无人知道，独自一人承受着悲伤。
没有人能逃过时间的洗礼，无论喜悦与悲伤，我们总要接受时光赠予的沧桑。
5、最清新的约会诗：静女其姝，俟我于城隅。
邶风·静女
静女其姝，俟我于城隅。
爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。
彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。
匪女之为美，美人之贻。
古人是怎么约会的，你知道吗？
读《静女》就知道了。
美丽的女子在城墙角等我，我到了，她却藏起来，让我抓耳挠腮。
“爱而不见，搔首踟蹰”八个字使女子的调皮可爱跃然纸上。
女子送他一根彤管，鲜红有光彩。在郊外，女子采回了荑草送我，真好看。因为这是爱人送的，所以才美。
很多时候，我们怀疑，古时礼教森严，古人是否没有情趣。
可《静女》却打破了这种固有思想，古人也有爱情，也有趣，是啊，爱一切美好的事物，是人类的共性。
谁不想拥有一个“静女”这样的恋人呢？
生活、爱情，总归是有趣一点才有意思。
6、最慷慨激昂的诗：岂曰无衣？与子同袍。
秦风·无衣
岂曰无衣？与子同袍。
王于兴师，修我戈矛。
与子同仇！
岂曰无衣？与子同泽。
王于兴师，修我矛戟。
与子偕作！
岂曰无衣？与子同裳。
王于兴师，修我甲兵。
与子偕行！
秦人尚武，齐心协力保卫家园，刻到他们骨子里。战士之间共同进退的情谊，更加可贵。
谁说你没有衣服穿，我与你同穿长袍。国家有战争了，修好武器，我们同上战场。
巧妙的是，诗中运用的是反问句诗？
有人问：岂曰无衣？千万人在回答：与子同袍。
这是来自三千年前的战斗先声。每每诵读此诗，心中仿佛有一团火在燃烧，那是保卫家园的勇气，是与战友同生共死的勇气。
当战争的号角吹响，你不会害怕，因为你知道，保卫家园是责任，战友同在添勇气。
任何时候，爱国主义都是可贵的品质。
7、最感人的送别诗：瞻望弗及，泣涕如雨。
邶风·燕燕
《燕燕》，卫庄姜送归妾也。
燕燕于飞，差池其羽。
之子于归，远送于野。
瞻望弗及，泣涕如雨。
燕燕于飞，颉之颃之。
之子于归，远于将之。
瞻望弗及，伫立以泣。
燕燕于飞，下上其音。
之子于归，远送于南。
瞻望弗及，实劳我心。
仲氏任只，其心塞渊。
终温且惠，淑慎其身。
先君之思，以勖寡人。
据说，这是中国最早的送别诗。
学者评价：“‘瞻望弗及，泣涕如雨’，此真可以泣鬼神矣。”
朱熹说，这首诗的作者是中国第一位女诗人——庄姜。这是送别妾室戴妫之作。
燕子展开翅膀飞了，翅膀展开不整齐。女子要走了，庄姜送她到郊外。
戴妫已经走得很远很远了，看不到她的背影了，庄姜依然久久立在那里，哭泣不止。
“瞻望弗及，伫立以泣”的意境，此后成为送别诗的典范。
多年后，李白在黄鹤楼送别孟浩然，也曾久久伫立。
我送你离开，再也不会回来。
8、最感动人心的诗：投我以木桃，报之以琼瑶。
卫风·木瓜
投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也！
这是一首“不对等”的诗。
你送我一个木瓜，我回报你一块美玉，不是为了报答你，而是为了我俩情谊永相存。
中国人讲究礼尚往来，你送我一个物品，我要回报一个同价值的物品。
可是，在《木瓜》中，却颠覆了认知。木瓜、木桃和美玉实在不相衬，可赠送人却毫不在乎。
因为在他看来，情谊超过了一切，美玉无法衡量我们的情感。
清末陈继揆《读风臆补》：“千古交情，尽此数语。”
只要你懂我，珍重我们的情感，一切就都有意义。
真正的交情，最看重的，从来都是彼此的情意，身外之物，何足道哉。
9、最令人惊喜的诗：既见君子，云胡不喜
郑风·风雨
风雨凄凄，鸡鸣喈喈。
既见君子，云胡不夷。
风雨潇潇，鸡鸣胶胶。
既见君子，云胡不瘳。
风雨如晦，鸡鸣不已。
既见君子，云胡不喜。
孤独的人，最怕风雨交加的夜晚。
风雨交加好一会儿了，鸡叫了半天。丈夫在外，过得怎么样呢？
他有没有地方避雨，吃得好不好，过得好不好呢？真想见到他呀。
思念充盈了女子的心，突然，丈夫走到了自己面前，突然的归来，女子喜出望外，她似是脱口而出：见到你回来，我怎会不欢喜？
有一种幸福，叫心想事成。
突然的归人，自然的心想事成，化为一个“喜”字，抚慰着人的心。
人生，总有生生不息的希望和欢喜。
10、最灿烂美好的出嫁诗：桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。
周南·桃夭
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其实。
之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁。
之子于归，宜其家人。
有人说，第一个把花喻人的，是真正的天才。
《桃夭》是第一个将花喻人的，可是，作者却不知名字。
桃花开得真灿烂，色彩鲜艳红如火，这位姑娘要出嫁，喜气洋洋去夫家。
先民从来看重品德，所以，夸赞女子“宜其室家”、“宜其家室”、“宜其家人”，这个“宜”字，掷地有声，简直没有一个字可以代替。
一首充满祝福的诗，一个美丽如花、美好如花的女子，带给别人对她未来生活的遐想。
喜悦、快乐，都在这里面了。
美好的生活，是所有人追逐的。
《诗经》不仅是诗，还是一幅先民生活的风俗画。
相遇、约会、劳动、思念、出征、送别、感恩、卫国……无所不包。
即使穿越千年时光，那遥远的歌声，依然动人，那里的爱情、亲情，有哀怨，也有思念，仿佛就在我们身边。
在《诗经》里，我们看到过去，在《诗经》中，我们看到了未来。
所以说，《诗经》是所有中国人不得不读的一本书。
所有美好的情感，都指向更美好的未来。
《诗经》《楚辞》里的美名，很适合给孩子起名字
自古以来，人们对自己的名字都是很重视的，我们经常说的“名不正言不顺”，充分说明名字对一个人的重要性。一个优雅、有深意的名字是父母送给孩子最好的礼物。
自古起名就有“男楚辞、女诗经”一说，以下是给大家总结的适合当孩子名字词语，总有一个适合您家宝宝哟。
首先是适合女宝宝起名的《诗经》：
适合男宝宝起名的《楚辞》：
有合适自家宝宝的吗？没有看完的爸爸妈妈记得收藏哟。
媒体转载请联系作者 | taijiao9
为什么要让孩子读《诗经》？一定记住这三句孔子的话
原创 安斌 东西儿童教育 2022-10-23 发表于四川
大家好，我是安斌。
一直以来，我都很推荐家长给孩子读这样一部经典。
这部经典诞生在中华民族的春天，它像春风一样直抵人心，像春雨一样润物无声，像春草一样清新素朴。
我说的这部经典，就是中国最早的诗歌总集——《诗经》。
可以说，《诗经》奠定了中国文化：
最基本的情感基调
最高级的审美趣味
最醇厚的德性光辉
读懂了《诗经》，就和中国文化有了心灵上的契合，也就可以随之读懂大多数中国古典诗词。
读《诗经》这个事儿如此重要，所以连孔子他老人家也不厌其烦地说了不止三遍。
今天这篇文章，我就从孔子关于《诗经》的言论中，挑了三句最贴近孩子的，跟大家分享~
/ 01 /
"不学《诗》, 无以言"
“不学《诗》，无以言”出自《论语·季氏》，意思是：不学《诗经》，就不会说话。
这个话是孔子对自己的儿子孔鲤说的。
孔鲤出生的时候，鲁昭公派人送来一条大鲤鱼表示祝贺，孔子认为这是莫大的荣幸，就给自己的儿子取名为鲤，字伯鱼。
有一天，孔子一个人站着出神。
孔鲤小步快走，匆匆经过。
大概这天孔鲤要出去玩，不得已经过庭院，满心希望不要引起注意，结果还是老爸叫住了。
然后孔子问话了：“学《诗》乎？”
学《诗经》了吗？
敢情儿子不是自己教的，学没学《诗经》，孔子也不知道。
孔鲤只好说，“还没有。”
孔子说，“不学《诗》，无以言。”
不学《诗经》，就不会说话。
于是，孔鲤就乖乖回去学《诗经》了。
因为这个故事，“鲤庭”“庭训”就成了家庭教育的代名词。
孔子说“不学诗，无以言”自有他的道理。
在春秋的外交中有一种“赋诗”的传统，所谓赋诗并不一定是创作诗歌，更多的是引用《诗经》中句子，进行交涉、酬答，含蓄委婉地表达外交辞令，因此《诗经》是先秦贵族的必修功课。
比如，春秋末年，伍子胥为了报父兄之仇，带着吴国军队攻陷了楚国的都城郢都，一时间楚国几乎亡国。
楚国的大夫申包胥跑到秦国，在秦庭哭了七天七夜，终于感动了秦哀公，秦国决定出兵救楚。
为了向申包胥表达自己与楚国同仇敌忾的决心，秦哀公赋了一首《无衣》。
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
一首《无衣》，免除了楚国亡国的噩运。
这种“赋诗”的传统一直延续到了后代，比如古人常常通过诗来寄托一些隐微的情感。
唐玄宗时的名相张九龄受到奸臣李林甫的猜忌，为免遭其迫害，张九龄写了一首《咏燕》以寄意。
咏燕
张九龄〔唐代〕
海燕何微眇，乘春亦暂来。
岂知泥滓贱，只见玉堂开。
绣户时双入，华轩日几回。
无心与物竞，鹰隼莫相猜。
海燕本是多么渺小，
趁着春天偶然到来。
忘了自己出身微贱，
只见玉堂大门打开。
双双飞进绣楼朱户，
几回徘徊高车华轩。
本无意于与人争斗，
鹰隼切莫把我忌猜。
李林甫看到这首诗，知道张九龄无意与自己争斗，不久必退，便没有继续陷害他。
“不学《诗》，无以言”，就是说学习《诗经》可以让语言表达含蓄优雅。
/ 02 /
"多识于鸟兽草木之名"
这句话出自《论语·阳货》。
子曰：“小子何莫学夫诗？诗，可以兴，可以......多识于鸟兽草木之名。”
《诗经》的比兴手法，常常就眼前的景物展开联想，所以诗句中会有很多鸟兽草木的名字。
有人仔细统计了《诗经》中的草木虫鱼数量，共计有113种草，75种木，39种鸟，67种兽，29种虫，20种鱼。
比如《诗经·周南·关雎》：
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。
荇菜，龙胆科的草本植物，别名水荷叶，漂浮于水面或生于泥土中。叶片形睡莲，小巧别致，鲜黄色花朵挺出水面。
再比如《豳风·七月》：
七月流火，九月授衣；春日载阳，有鸣仓庚。
仓庚，指的就是黄莺，一种叫声悦耳的中型雀类。
延续着《诗经》的传统，鸟兽草木一直是中国古诗词吟咏的对象。
比如苏轼《惠崇春江晓景》写初春的消息：
惠崇春江晓景
苏轼〔宋代〕
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
再比如范成大《四时田园杂兴·其二》写初夏的时令：
四时田园杂兴·其二
范成大〔宋代〕
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
古代读书人追求博物广知，因为在他们看来，天人合一，万物一体，道无处不在。
正如南宋词人辛弃疾所说：
一松一竹真朋友，山鸟山花好弟兄。
——鹧鸪天·博山寺作
古人正是从对一鸟一兽、一草一木的细微体察中，感受着天地的仁心。
/ 03 /
"温柔敦厚 ,《诗》教也"
“温柔敦厚，《诗》教也”出自《礼记·经解》，意思是：《诗经》的教诲，使人温柔敦厚。
啥是温柔敦厚呢？
儒家讲究中庸之道，温柔敦厚，就是情感中和，有所节制。
用孔子的话说就是：
乐而不淫，哀而不伤。
快乐而不流于过分，悲哀而不陷入惨伤。
比如《诗经·周南·卷耳》写一个妇人怀念在外远行的丈夫：
陟彼高冈，我马玄黄。我姑酌彼兕觥，维以不永伤。
登上那高高山冈，马儿病得眼发黄。姑且大杯斟满酒，免我心中长悲伤。
虽然很悲伤，但还是姑且借酒消愁，强打精神。
再比如中秋节我们读的苏轼的《水调歌头》。
虽然独在异乡，思念亲人，苏轼没有陷入哀伤，而是笔锋一转：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
也许你要问了，诗歌不是表情达意的吗？不放飞自我怎么能酣畅淋漓呢？
其实，过于激烈的表达反而容易流于肤浅，情感加以节制会显得更加深厚。
就像清浅湍急的溪水在石间流过，会发出震耳巨响；长江大河无边无际、深不可测，反而会悄然无声。
“温柔敦厚，诗教也”，这是《诗经》为中国人奠定的情感基调。
这个情感基调，让中国人高兴的时候不至于忘形，悲伤的时候也不至于消沉。
读《诗经》，就是最好的情感教育。
EASTWEST
今天我跟大家分享了孔子关于《诗经》的三句话：
“不学《诗》，无以言”
——表达优雅
“多识于鸟兽草木之名”
——博物广知
“温柔敦厚，《诗》教也”
——情感醇厚
看得出来，《诗经》不仅仅是语言文学，还是中国传统文化的重要源头。
所以，再次推荐大家让孩子读《诗经》。
我经常被问到的一个问题是：
《诗经》的文字太古奥，孩子读起来有困难怎么办？
就我的经验来说，这并不是一个问题。
因为对于刚开始读经典的孩子，不求甚解、只管诵读的态度是最好的。
既然不求甚解，无论语言文字是难是易，只要解决读音的问题，对于孩子来说无非都是声音和图像，并没有本质差别。
所以，最好找有注音的读本，配合听音频来读。
比如中华书局就出有诵读本。
如果想保证注音的权威性，可以用上海古籍出版社的程俊英先生注释的《诗经译注》，不过因为这本书的注音在注释里面，而且主要是针对难字，读的时候稍微费一些事，我建议家长可以帮孩子先标注好读音。
听孔子的话，还等什么，赶快读起来吧！
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