宁夏大学 李星(起名字)

本篇文章给大家谈谈宁夏大学 李星，以及起名字的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

文章详情介绍：

• 1,宁夏大学：向西部一流大学目标迈进
• 2,给孩子起名字，若不想“烂大街”，建议参考这8种“取名”方法
• 3,贺兰山下砥初心 广袤西部砺青春
• 4,聚焦党代会丨宁夏大学党委书记李星：为党育人为国育才 努力办好人民满意的教育

宁夏大学：向西部一流大学目标迈进

【主题教育之大学篇】

光明日报记者 王建宏 光明日报通讯员 杨周宸乐

“初心是什么？初心是最开始时的心志，它汇聚了人们在宏观上的理想信念、中观上的砥砺前行和微观上的自我修养。”2019年9月，在宁夏大学本科生开学典礼上，面对来自全国各地的4000多名学子，宁夏大学党委书记李星的“开学第一课”让不少新生难忘。李星从初心、格局、担当三个方面廓清了大学新生“大学怎么过、今后要成为什么样的人”的思想迷雾。

守好初心、提升格局、担当责任，这是宁夏大学对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”最直接的回答。

“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来，宁夏大学将主题教育与立德树人、铸魂育才主业主责结合起来，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿学校顶层设计、人才培养、学科建设等各环节，牵住深化改革的“牛鼻子”，紧扣以全员育人、全过程育人、全方位育人为核心的立德树人主线和以“双一流”建设为核心的“部区合建”发展主线，朝着区域特色鲜明、服务地方能力突出的西部一流大学的目标迈进。

以育人为根本，筑牢“支撑点”

这段时间，宁夏大学机械工程学院汽车构造专业教师陈勋趁着学生实操见习的空档，忙着修改课件。他根据中央最新的方针政策和外部环境变化，随时完善教学计划，使学生不拘于专业知识，实现课堂内外“无缝衔接”。

“学科教师都应该具备引导青年学生树立正确‘三观’、进行正确思想引导的责任和能力。”陈勋说。

坚持党对学校的全面领导，坚定社会主义办学方向，是高校培养社会主义建设者和接班人的道路指引。宁夏大学始终坚持办学正确政治方向，加强学校思想政治建设，推进落实《宁夏大学“三全育人”综合改革试点工作实施方案》。

随着“三全育人”体制机制不断健全，越来越多思政金课成了学生打卡的“网红课”，广大师生在“沙枣树精神”的激励下勤于从教、务实苦学，平时远离课堂的宿管阿姨和保安师傅的知识味儿渐浓……

解决思想政治问题，关键在于学习。结合正在开展的主题教育，宁夏大学既做好理论学习的“必答题”，又注重结合实际做好“自选题”，将理论武装固化为长效机制，覆盖全体党员。校领导班子每周二、周四集体学习成为常态，对休假离岗党员“送学上门”。

以问题为导向，疏通“堵塞点”

走进宁夏大学中卫校区，现代整洁的校舍和活力四射的学子提醒着到访者，这是一所高标准规划、高起点办学的年轻学府。即将成立的智能工程与技术学院、文化旅游学院、商学院，主要基于中卫市蓬勃发展的云计算、大数据、全域旅游等产业，将为地方经济社会发展输送源源不断的应用型人才。

此前，人才培养与地方发展不匹配、教学师资不足、与校本部专业同质化等现象严重困扰中卫校区的发展。

结合开展主题教育，宁夏大学党委紧扣主题教育调查研究和检视问题重点措施，组织领导班子直接到矛盾最突出、意见最集中的一线开展调研，校领导班子开展调研100余次，形成8篇调研报告，中层领导班子调研500多次，通过调查研究、梳理检视和征求意见，不少师生急盼解决的问题、常年影响高质量办学的“肠梗阻”正逐步得到解决。

“中卫校区13个本科专业的授课教师都来自本部，他们长期奔波到距离银川200多公里外开展教学，不仅有交通安全隐患，甚至还影响教学质量。”李星说。立足主题教育目标要求，宁夏大学进一步明确中卫校区服务地方经济发展的办学定位，向应用型大学转型，改变过去“只有专业、没有学院，只有教学、没有管理”等现象，整合设立3个学院，与校本部差异化发展，逐步解决教师“走教”、学生“走读”的问题。

在破解难题、疏通堵点、提升综合实力的过程中，学校在完善制度体系上下功夫、向师生反映强烈的突出问题开刀，配套进行绩效改革、建立高质量人才培养体系，“一揽子”解决了长期影响学校发展的问题。

“大到顶层设计、制度变革，小到师生食宿、生活保障，伴随着诸多堵点的疏通，师生的拼搏干劲更足了。”李星说。

以目标为方向，找准“发力点”

宁夏大学到底要建设什么样的高校？

立足西部欠发达地区实际，经过深入研讨，学校将建设“区域特色鲜明、服务地方能力突出的西部一流大学”作为总目标，确定了建设高效能现代大学治理体系、高质量人才培养体系、高水平学科发展体系、高素质师资队伍体系、高标准科技服务体系、高品质综合保障体系、高层次开放办学体系七项重点任务，不断提升学校综合实力和服务区域发展的能力。

宁夏大学在学科结构布局上坚持以需求为导向，突出学科优势与特色，重点打造了国家重点学科和国家“一流学科”建设学科3个、“部区合建”学科群2个、自治区重点学科和自治区“一流学科”建设学科28个，形成较为完整的“国家—自治区—学校”三级重点学科体系。同时，健全“大类培养+专业培养+个性化多元化培养”人才培养体系，构建“通识教育+专创融合+个性化多元化教育”创新创业课程体系。

“打造特色学科和优势学科，需要高层次领军人才体系和高水平学术团队。”宁夏大学校长何建国说，在主题教育中，宁夏大学瞄准人才培养、师资队伍体系建设等方面存在的短板和问题，通过深入调研、提交教代会审议等形式广泛征求意见，制定了《宁夏大学绩效工资改革方案》《宁夏大学“贺兰山学者”岗位计划实施细则（试行）》，不断激励人才成长，优化教师队伍结构。

宁夏大学不断提高服务地方特色优势产业和区域经济社会发展的能力，先后与宁夏5个地级市、120余家企业建立全面合作关系，建立“草畜产业技术创新联盟”等产学研创新联盟。目前，宁夏大学有省部级科技创新平台32个，各学科领域实验室93个，产出、转化支撑宁夏产业转型升级的重大科研成果20项以上。

《光明日报》（ 2020年01月03日05版）

给孩子起名字，若不想“烂大街”，建议参考这8种“取名”方法

细心的朋友会发现，每次去医院或学校，总会看到几个孩子的名字叫：子涵、梓涵、紫轩、宇轩……

这些名字就像当年的“建国、建军、淑芬”等等名字一样，非常具有时代印记感。

有一说一，虽然“梓涵、紫轩”之类的名字也挺好听的。但当很多孩子都叫这个名字时，这些名字就显得有些普通，甚至是“烂大街”了。

一个名字，虽然仅有短短的几个字，却代表了家长对孩子的美好期望，更会伴随孩子的一生。因此，给孩子取一个好名字，就成了很多家长头疼的事情。

尽管取名字有“文《论语》、武《周易》、女《诗经》、男《楚辞》”的说法，但这些取名字的方式，仍然比较复杂。

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因此，为大家介绍8种取名字的技巧，让你轻松给孩子取一个好名字。

在五千年的历史长河中，我国拥有灿若星斗的典故。因此，从“典故”中取名字，就是一个非常简单的技巧。

例如：革命家王若飞的名字，源于《木兰辞》中的“万里赴戎机，关山度若飞”；演员江疏影的名字，来自“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”这句诗。

绝大部分父母，对孩子的第一期盼，就是希望孩子能够健康、开心地长大。因此，选择一些寓意为平安顺遂的字词，也是取名字的常用方法。比如：安、宁、平、和等等。

自古以来，无论是王侯将相还是平头百姓，长寿都是绝大多数人的追求。于是，很多父母也会把这种追求寄托在孩子身上，希望孩子能够健康长寿。

比如西汉名将霍去病、南宋词人辛弃疾，都有着“远离疾病”的寓意；又如唐朝诗人王昌龄、清朝文学家蒲松龄，都含有“长寿”的寓意。

很多父母在给孩子取名时，更希望表达一种人生志向，希望孩子能够努力向上、施展抱负。例如：南宋文学家杨万里、近代思想家康有为等等。

中国人向来注重品德。因此，以“德”为名也是一种绝佳的取名方式。比如三国时期的曹操字孟德、刘备字玄德、张飞字翼德等等。凡是与美好品德有关的字词，均可作为名字。

正所谓“爱美之心，人皆有之。”采用相貌、气质等等相关的字词给孩子取名，也是一个简单又好用的小技巧。例如宋美龄、梅艳芳、赵英俊等等。

还有一些名字，主要表达自身对某些人或事物的仰慕之情。

比如汉代文学家司马相如，原名为“犬子”，后来因为仰慕战国时期的名相蔺相如，便改名为司马相如；

又比如《红楼梦》的作者曹雪芹，本名为曹霑，有学者认为曹雪芹因为仰慕“竹林七贤”之一的阮籍，因此曹雪芹字梦阮。

除了以上7种取名方式之外，表达纪念意义的名字也比较常见。

比如有的人名为“国庆”，有的人名为“思君”，有的人名为夫妻二人的姓氏相结合——这些名字都是为了纪念某人或者某种事物。

在我国的传统文化中，“姓名文化”其实是非常源远流长的。

古人取名并不像现代人那么简单，姓、氏、名、字、号，都有不同的讲究，有的甚至还要搭配五行、时辰等等，才能取出一个好名字。

虽说当代的家长在给孩子取名字时不必那么复杂，但至少也要掌握前面所说的8种“取名技巧”，才能给孩子取一个真正的好名字。

贺兰山下砥初心 广袤西部砺青春

【深入学习贯彻党的二十大精神·宁夏大学】

贺兰山下砥初心 广袤西部砺青春

——宁夏大学深入学习宣传贯彻党的二十大精神

光明日报记者 王建宏 张文攀

1月8日上午，贺兰山下的宁夏大学，寒假中的校园寂静如画，行政楼里却不时传来热烈讨论声。当天，宁夏大学工程及地理学部制改革启动大会召开，虽然不少学院领导和教师是线上参会，大家关于学部制改革中学院办学定位、学科布局、专业建设、人才培养等问题的讨论热情却丝毫不减。

学部制改革，是宁夏大学贯彻落实党的二十大精神、以深化教育改革推动健全大学内部治理体系、建立现代大学制度的重要举措。目前，学校已成立了9个学部，为确保开学后新成立学部正常运转，各院系纷纷利用假期时间进行人员调配、实验设备安装等。

“习近平总书记在党的二十大报告中对教育、科技和人才提出殷切希望，为我们做好新时代高等教育工作、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行动指南。”宁夏大学党委书记李星说，学校将切实把思想和行动统一到深入学习宣传贯彻党的二十大精神上来，不断深化对新思想、新论断、新部署、新要求的学思践悟，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，统筹当前和长远，明确目标和任务，推动党的二十大精神在全校落地生根、开花结果。

学思践悟，以思想大解放推动学校大发展

2022年10月30日，宁夏大学中华民族共同体研究院的一间会议室里，专家教授围坐在一起，围绕学习党的二十大报告，结合研究和工作方向谈体会、谈想法。“党的二十大报告提出‘坚持大团结大联合，动员全体中华儿女围绕实现中华民族伟大复兴中国梦一起来想、一起来干’。这两个‘一起’突出了我们在新时代铸牢中华民族共同体意识，加快推进中华民族共同体建设的重要性和紧迫性。”教授李伟在交流时说。

教授彭向前认为，新时代中国民族史学工作者要自觉肩负起构建中国式民族史理论的重任，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，构建有中国特色的中华民族共同体概念体系、叙事体系、史料体系、话语体系。

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宁夏大学省部共建煤炭高效利用与绿色化工国家重点实验室化学链燃烧气化研究实验室。资料图片

大学习凝聚思想共识，大讨论筑牢信仰之基。像这样的学习交流会，在宁夏大学已成常态。

党的二十大召开后，宁夏大学面向全体师生员工开展多形式、多层次、全覆盖的集中学习教育。校院两级理论学习中心组发挥“关键少数”作用，通过研讨班、读书班、学习班等形式领学促学。各基层党组织通过“三会一课”、主题党团日等组织党员干部和师生员工开展形式多样的学习活动，把学习成果转化为推动教学科研、学科建设的强大动力，以思想大解放推动学校大发展。

“三个务必是什么？务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争。”“跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案是：自我革命。”……在宁夏大学师生中，马克思主义学院党的二十大报告学习手账刷了屏，掀起青年学子“学起来，快跟上”的热潮。

“我将牢记总书记对新时代青年的殷切嘱托，勇担青年使命，发扬历史主动精神，在奋斗中磨砺意志品质。”马克思主义学院硕士研究生马腾飞所在的凌云宣讲团可谓“行走的思政课”。连日来，宣讲团成员用青年人的视角和语言认真备课磨课，走进中小学校、农村社区宣讲，让党的二十大精神深入人心。

宁夏大学综合运用新闻宣传、网络宣传等形式，对学习贯彻党的二十大精神进行全方位、高频次展现。同时，邀请区内外专家和教育部巡讲团成员，组织校内巡回宣讲团，围绕党的二十大精神开展全覆盖宣讲。

主动融入，增强服务区域经济社会发展能力

新年刚过，宁夏大学材料与新能源学院院长夏明许的研究团队就忙碌起来了。“年前跟石嘴山市一家铸造企业谈妥了，联合开发新能源汽车电池托盘。这不，技术方案刚刚定下来，马上就进入研发。”说起新材料研发成果转化应用，夏明许的话语中透着兴奋。

因项目合作经常跟企业打交道的夏明许，深知欠发达地区对科技创新的渴求。“高校有相对深厚的创新环境、人才、成果等积淀，我们探索与企业、单位联合搭建研究中心、科技创新中心等，推动高校创新资源主动对接重点企业和产业，提升区域的整体创新水平和能力。”夏明许说。2022年以来，材料与新能源学院组织开展了一系列科技创新需求对接会，在锂电池、金属材料等领域与企业签订了不少研发合作项目。

“主动适应产业转型方向，在服务国家战略和区域经济社会发展中体现价值，是宁夏大学的责任和使命，也是学校高质量发展的不竭动力和强大助力。”宁夏大学党委副书记、校长彭志科说。

宁夏大学校园景色。资料图片

宁夏大学紧抓“部区合建”和“双一流”建设机遇，围绕宁夏“三区建设”和自治区“六新六特六优”产业布局，与5市和部分县区、单位、企业等签署校地合作协议，确立了“5+N”的校地政产学研用合作格局，为更好地服务自治区经济社会发展和产业升级赋能增效奠定了基础。

“我们立足宁夏、扎根宁夏，培养的人才大部分留在了宁夏，最终还是要为这里的经济社会发展作贡献。”宁夏大学科学研究院人文社科处副处长周学忠感触颇深。他说，不久前，学校参与的6个自治区政府重大决策咨询项目结项，覆盖高层次人才建设规划、法治政府建设、对外开放等方面，“像这样与自治区经济社会发展息息相关的项目，我们每年能拿到70多项”。

2022年，宁夏自治区第十三次党代会提出重点发展“六新六优六特”产业，这为高校提高服务地方的精准度和有效性提供了新契机。宁夏大学积极推动学科专业供给侧结构性改革、教学科研单位融合改革，组建成立了材料与新能源学院、前沿交叉学院、民族与历史学院等与自治区重点产业直接关联的教学单位，为产业发展提供有力的人才和智力保障。

作为成立还不足一年的“新生代”，宁夏大学前沿交叉学院已经在“互联网+”、电子信息、云计算和大数据等领域，通过与企业共建产业院、聘请产业导师或“订单式”培养等，联合开展技术攻关和人才培养。“我们升级改造了电子商务、旅游管理等4个专业，新增大数据管理与应用交叉本科专业，最近正在申请智能工程与技术专业，目标就是将前沿科技和传统学科打通，培养适应经济社会发展的复合型创新人才。”前沿交叉学院执行院长王磊说。

立德树人，以改革创新推动人才培养量质齐升

前不久，宁夏大学创新创业学院发布的一则“雏鹰计划”创新创业训练营学员招募公告，在师生中引发了广泛关注。该计划通过选拔各学院具有较强创新创业和学术科研潜质的学生，依托各领域知名专家，以“雄鹰”孵化“雏鹰”的形式，培养一批懂市场、精技能、善创新、会创业的交叉拔尖型双创人才。

“这是我们首次在全校范围内实行‘名师引领、资源共享、校企协调、团队合作、相互赋能’的创新创业型人才培养模式，打破了原有校内单一的人才培养思维定式。”创新创业学院院长冯蛟介绍。

这次招募的200多人的导师团队中，不仅有本校创新创业领域的教师，还有刚刚引进的青年博士、企业工匠、国内名校教师等，各领域的名师资源聚集形成复合型、交叉型、高质量的双创师资团队。“接下来将根据学生的特点特长、未来发展方向等，开展个性化、定制化的培养。”冯蛟说。

在欠发达地区，地方经济社会发展对高校优秀人才储备的依赖度更加明显，倒逼高校深化改革、发挥学科优势，推出高质量研究成果、输出高层次人才。

2022年以来，宁夏大学共获批国家及地方各级各类科研项目793项，实现国家自然科学基金重大项目课题、重点项目、区域联合基金项目数历史性突破，首次同一年度获批两项国家社科基金重大项目，国家社科基金中华学术外译项目实现立项“零”的突破。其中，气流床煤气化多相转化过程的研究成果首次实现单项成果转化上千万元。

在学科建设上，学校新增获批8个国家级一流本科专业建设点、6个自治区级一流本科专业建设点。立项获批人工智能教育应用、智慧水利、数字化创新创业管理、网络安全、现代生物技术、环境与健康等7个微专业，42门课程入选国家智慧教育公共服务平台，实施100余项研究生教育改革创新与实践项目。创新创业学院入选首批国家级创新创业学院、创新创业教育实践基地建设单位。2022年，在毕业生人数增长7.7%的基础上，宁夏大学初次毕业去向落实率达88.11%，比2021年增长10.15%。

“我们将持续深化改革，突出办学特色优势，推动学科专业与地方产业需求、人才引育与产业发展、科技创新与战略需要精准对接，把宁夏大学建设成为西部地区重要人才培养基地、人才创新高地，为经济社会发展提供科技和人才支撑。”彭志科表示。

《光明日报》（ 2023年02月22日05版）

来源： 光明网-《光明日报》

聚焦党代会丨宁夏大学党委书记李星：为党育人为国育才 努力办好人民满意的教育

来源：人民网－宁夏频道

编者按：6月10日，中国共产党宁夏回族自治区第十三次代表大会在银川开幕。此次大会是宁夏在与全国同步全面建成小康社会、踏上全面建设社会主义现代化新征程的关键时期召开的一次十分重要的大会。6月11日起，人民日报社宁夏全媒体中心推出《人民巷会客厅·聚焦党代会》特别栏目。本期邀请到的是自治区第十三次党代会代表，宁夏大学党委书记李星。

主持人：李书记，您好。欢迎您做客人民巷会客厅。听了党代会报告，您有怎样的感想感受？

李星：梁言顺书记所作的报告，进一步统一了思想、凝聚了共识、坚定了信心、增强了斗志。我从以下几个方面谈谈感想感受：

一是报告主题鲜明、站位极高。是开拓创新、务实奋进的好报告，我完全赞同。

宁夏大学党委书记李星(右)做客人民巷会客厅。人民网 高嘉蔚摄

二是报告实事求是、言辞恳切。从9个方面高度概括了第十二次党代会以来宁夏发展取得的全方位进步、历史性成就、发生的历史性变革，宁夏与全国同步全面建成小康社会，美丽新宁夏建设成绩鼓舞人心。

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三是报告脉络清晰、层次分明。牢牢把握全面建设社会主义现代化美丽新宁夏的方向目标、战略任务、实践要求，客观分析新历史起点、新发展阶段，宁夏“小省区办大事、为全国大局作贡献”的基础和条件，清醒认识“机遇和挑战并存、困难和希望同在”的阶段特征。明确今后五年全区工作的总体要求，以坚持“一个思想”、统筹“两条主线”、加快“三区建设”、紧盯“四新任务”、实施“五大战略”为纲，擘画了未来五年宁夏高质量发展的宏伟蓝图；以“九个打造”锚定了推动高质量发展的突破点，以“五个进一步”巩固保持社会和谐稳定的着力点，以“五个建设”抓住全面从严治党的关键点。

宁夏大学党委书记李星。人民网 高嘉蔚摄

四是报告注重民生，催人奋进。报告明确提出，以“让老百姓过上好日子”为一切工作的出发点和落脚点，体现了以人民为中心的发展思想。作为教育行业的代表，办好人民满意的教育是我们义不容辞的责任。宁夏大学作为自治区唯一一所“双一流”建设高校，深深感受到了自治区党委寄予的深切厚望，我也深深感受到了肩上所扛的历史重任，我有信心、有能力把“双一流”建设任务完成好，早日把宁夏大学建成“区域特色鲜明、服务地方能力突出的西部一流大学”。

主持人：结合宁夏大学重点和亮点工作，请您谈谈如何落实党代会精神的思路举措和着力点？

李星：正如党代会报告指出的，“没有等出来的精彩，只有干出来的辉煌”。我们将始终坚守为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，将学校重点工作与全面建设社会主义现代化美丽新宁夏的战略任务相结合，主动融入自治区高质量发展大局，为地方经济社会发展贡献宁大力量。

宁夏大学主楼。图片由宁夏大学党委宣传部提供

一是着力提高人才培养质量。人才培养永远是我们宁夏大学办学的核心，不断提升人才培养质量，是我们工作的主旋律。对接自治区“六新六特六优”产业发展需求，实施人才培养的供给侧结构性改革，推进学科专业结构更加适应新发展格局需要。近两年，我们积极对接自治区重点产业发展，做了大量工作，设立研究课题开展科研攻关，组建生态环境学院、食品与葡萄酒学院、材料与新能源学院等，成立葡萄与葡萄酒现代产业学院、枸杞现代产业学院。现在积极服务新型工业强区计划、特色农业提升计划、现代服务业扩容计划，对接“六新六特六优”产业，学校可做之事更多了。

二是着力提高科学研究水平。据粗略统计，宁夏大学去年的科研项目中，有近一半的项目与自治区重点产业发展直接相关，为自治区科技事业发展做出了应有贡献。我们将继续以高质量的科研创新成果支撑自治区创新驱动发展战略实施，助力自治区打造科技创新高地，为加快高质量发展聚势赋能。

三是着力提高社会服务水平。社会服务也是现代大学的重要职能，我们将“服务地方能力突出”作为学校发展目标的重要内容，列为办学治校要点。近年来，我们相继与部分地市、县区及企事业单位建立了战略合作关系，下一步将全面加强与地方政产学研用多行业的深入合作，努力构建“5+N”(与5个地级市、N个县区、企事业单位全面合作)的政产学研用全面合作格局，更好地服务地方经济社会发展。

站在新的历史起点上，我们将深入学习贯彻自治区第十三次党代会精神，落实立德树人根本任务，在解放思想中统一思想、凝聚力量、鼓舞斗志，汇聚起大抓发展、抓大发展，着力推动高等教育内涵发展、高质量发展，努力办好人民满意的教育，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

策划：刘峰 黄屹

监制：贾茹

主持人：刘峰

摄像：梁宏鑫 高嘉蔚

剪辑：周航

文字：穆国虎

人民日报社宁夏全媒体中心出品